Liens avec le PER et ses objectifs d'apprentissage
  • Relation homme-temps

SHS 22 - Identifier la manière dont les hommes ont organisé leur vie collective à travers le temps…

1…en reconstituant des éléments de la vie d'une société à un moment donné.
4…en établissant des liens entre les événements du passé et des situations actuelles.

 

  • Vivre ensemble et exercice de la démocratie

FG 25 - Reconnaître l’altérité et développer le respect mutuel dans la communauté scolaire…

2 …en participant au débat, en acceptant les divergences d’opinion, en prenant position

Interdépendances sociales, économiques et environnementales

FG 26-27 - Analyser des formes d'interdépendance entre le milieu et l'activité humaine…

3...en analysant de manière critique sa responsabilité de consommateur et certaines conséquences

 


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