Age : 10-12 ans ; 7-8 H

 

Durée : deux périodes (1h.30)

 

Objectifs : l’élève est capable de :

 

• Proposer des moyens d'action pour réduire la production des déchets ménagers.
• Mener une réflexion sur sa propre consommation et sa propre production de déchets.
• Comprendre l’évolution des déchets à travers les siècles.
• Mettre en lien les notions de durabilité et de réflexion à l’achat avec celle de réduction des déchets.
• Expliquer les avantages et les inconvénients de l’incinération.

 

Contenu : l’élève découvre qu’il peut agir sur son environnement naturel et social, qu’il est un consommateur libre de réflexion.

 

Approche : un bref survol historique sur la quantité et la qualité des déchets permet de comprendre l’incessante augmentation de ceux-ci et la nécessité, ainsi que la possibilité, d’agir. Plusieurs mises en situation permettent de découvrir des pistes de réflexion, il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses, mais matière à se former sa propre opinion.

 

Mise en activité : travail de groupe, présentation et mise en commun par les élèves