Planète unique à usage unique ?

Degré : 10^e et 11^e

Durée: 90 minutes = 2 périodes continues de 45 minutes

Déroulement :

Introduction du thème de l’animation (tous producteurs de déchets, quels déchets, quelles conséquences) par une réflexion sur l’utilisation de l’emballage à usage unique et de la place considérable qu’il occupe dans notre quotidien. L’élève est amené à se questionner sur sa consommation et ce qui l’influence. Il réalise que nous vivons à l’ère de la surconsommation et qu’elle a des conséquences qu’il nous faut identifier. Grâce à l’étude du cycle de vie d’une canette en aluminium, l’élève peut réfléchir sur les impacts environnementaux et sociétaux générés par celui-ci. En groupe, les élèves réfléchissent, proposent, inventent des possibilités afin de consommer différemment.

Buts de l’animation et objectifs associés :

• Identifier ses habitudes de consommation.
• Réfléchir sur ses besoins et les mettre en relation avec ses habitudes de consommation.
• Comprendre comment la publicité incite à la surconsommation d’emballage à usage unique.
• Comprendre le cycle de vie des canettes en aluminium.
• Raisonner sur les impacts environnementaux et sociétaux générés par la production de biens.
• Comprendre les limites du recyclage.
• Envisager des alternatives afin de réduire notre production de déchets.
• Evaluer sa responsabilité dans ses choix de consommation.

Méthode :

• Implication de l’élève par la réflexion individuelle en l’invitant à évaluer sa propre consommation en fonction de ses besoins, de ses habitudes et de ce qui les influence,  notamment la publicité.
• Utilisation de photos et de graphiques afin d’illustrer les propos.
• Visionnement d’extraits de films pour entrer au cœur des problèmes engendrés par la production d’aluminium : apports de connaissances.
• Encourager la collaboration, la réflexion, le partage d’idées entre les élèves grâce au travail en groupe.
• Favoriser les échanges afin de permettre à l’élève de se questionner et de s’approprier des pistes d’action.

Mise en activité :

Travail en collectif et travail de groupes en ateliers. Restitutions par les élèves.